Des moutons au lycée : un projet d’écopâturage à Orsay
Au lycée Blaise-Pascal d’Orsay, dans l’Essonne, un projet innovant a vu le jour : un écopâturage géré par des écodélégués. Depuis un an, une vingtaine d’élèves se sont engagés dans cette initiative, créant trois enclos dans le parc de l’établissement pour accueillir deux moutons.
Les écodélégués, qui s’inscrivent en début d’année scolaire pour participer à des projets environnementaux, ont mis en avant les avantages de cette démarche. Selon Montaine, 17 ans et écodéléguée, « avoir des moutons est très utile, car ils mangent l’herbe, ce qui élimine le besoin de tondeuses, et fertilisent naturellement le sol avec leurs déjections ».
Les élèves s’occupent de leurs animaux chaque semaine, assurant leur alimentation et leur bien-être. Éloïse, 15 ans, souligne que « passer voir les moutons pendant les récrés est apaisant et constitue une pause agréable avant de reprendre les cours ». Ils ont également reçu des conseils d’un berger pour apprendre à tondre les moutons, ajoutant une dimension pratique à leur formation.
Cependant, la création de cet écopâturage n’a pas été sans défis. Les élèves ont dû convaincre le conseil d’administration, les parents d’élèves et le département, inquiets des normes d’hygiène, et organiser la prise en charge des moutons durant les week-ends et les vacances. Ce projet fait du lycée Blaise-Pascal le premier établissement d’Île-de-France à adopter une telle initiative.
Ce modèle d’écopâturage pourrait inspirer d’autres établissements à travers la région. Les bénéfices environnementaux et éducatifs sont indéniables, ouvrant la voie à une prise de conscience accrue sur l’importance de la biodiversité et de l’écologie au sein des écoles.
Source : WE DEMAIN 100 % Ado, en collaboration avec Okapi et Phosphore
