Réseaux sociaux : quand les lycéens musclent leur esprit critique
Les lycéens d’aujourd’hui sont confrontés quotidiennement à des enjeux complexes liés aux réseaux sociaux, aux fake news et aux images générées par intelligence artificielle. Nora Afkir, professeure d’économie et gestion au lycée strasbourgeois Jean-Frédéric-Oberlin, souligne que « nos élèves y sont confrontés tous les jours, sans forcément les comprendre ». Dans le cadre de sa classe “Ambition voie professionnelle”, elle utilise la « pédagogie par projets » pour aborder ces sujets.
À la rentrée dernière, la région Grand Est a lancé un appel à candidature pour intégrer le programme pédagogique Cogito, une initiative que Mme Afkir a rapidement adoptée. Elle déclare : « Former des citoyens responsables avant qu’ils construisent leur projet d’avenir, ça avait du sens ». Cette année, environ 525 lycéens de la région, dont 241 Alsaciens provenant de sept établissements, suivent ce parcours numérique de 18 heures.
Ce programme vise à renforcer l’esprit critique des jeunes face à un environnement numérique en constante évolution. En leur fournissant des outils pour analyser et comprendre l’information, les enseignants espèrent préparer les élèves à devenir des citoyens éclairés et responsables.
Source : DNA.
