Formation à l’entrepreneuriat durable numérique selon une approche “Do It Yourself”
Le projet Erasmus+ 2024-1-FR02-KA220-YOU-000247825, intitulé MICRO DIY, a pour objectif de renforcer les compétences entrepreneuriales numériques durables des jeunes, notamment ceux issus de groupes sous-représentés tels que les jeunes femmes, les jeunes immigrants et les jeunes NEET (ni en emploi, ni en éducation, ni en formation). Ce projet, d’une durée de 26 mois, s’attaque à des enjeux européens majeurs tels que le chômage des jeunes, l’exclusion numérique et la nécessité d’un entrepreneuriat inclusif et durable.
Pour atteindre ces objectifs, MICRO DIY adopte une approche centrée sur la micro-formation et les outils numériques, visant à stimuler l’esprit d’initiative et à favoriser l’insertion des jeunes dans l’économie numérique verte.
Le projet se décline en quatre volets techniques principaux. D’abord, il prévoit la création d’un guide méthodologique destiné aux formateurs et praticiens de la jeunesse, intégrant des approches de micro-learning adaptées à l’entrepreneuriat durable numérique. Ensuite, une plateforme numérique inclusive, la WebApp “MICRO DIY”, sera développée. Cette plateforme comprendra un outil de création autonome de micro-leçons, une bibliothèque de contenus pédagogiques ciblés, un système de mentorat entre jeunes entrepreneurs et un espace “pop-up store” pour valoriser les projets des jeunes. De plus, le projet proposera des micro-cours thématiques en entrepreneuriat numérique durable, accessibles gratuitement.
Les résultats attendus incluent un guide européen de formation pour les professionnels de la jeunesse, une plateforme numérique multilingue et inclusive, ainsi qu’un réseau de mentorat entre jeunes. L’initiative vise également à augmenter l’employabilité et l’esprit d’initiative des jeunes en difficulté, tout en réduisant les inégalités d’accès à l’entrepreneuriat numérique, notamment pour les femmes et les jeunes migrants.
Le projet est porté par l’association française Solideria, en collaboration avec six partenaires expérimentés, dont IFRTS (France), Eventures (Grèce), Istanbul Teknik Üniversitesi (Turquie), Fundació Trinijove (Espagne) et SOC Blended Learning (Irlande).
Source : Projet Erasmus+ 2024-1-FR02-KA220-YOU-000247825.
