Lors de la rentrée scolaire 2026-2027, le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, a souligné l’importance de recentrer l’éducation sur les missions fondamentales d’instruction et de protection. Cette année ne sera pas marquée par de nouvelles réformes, mais par la consolidation des initiatives déjà en cours, notamment en ce qui concerne la formation initiale des enseignants.
Les priorités pédagogiques pour cette année incluent la maîtrise du langage et le développement du raisonnement scientifique, en particulier en mathématiques. L’accent sera mis sur l’amélioration des compétences en lecture, écriture et vocabulaire dès l’école maternelle, car celles-ci sont considérées comme essentielles pour réduire les inégalités scolaires. Par ailleurs, une attention particulière sera portée à la promotion de l’égalité entre les sexes dans les matières scientifiques, où les filles, bien que meilleures en mathématiques à l’entrée en CP, affichent des résultats inférieurs à ceux des garçons par la suite. Actuellement, seulement 40 % des élèves en spécialité mathématiques en terminale sont des filles, et moins de 20 % des élèves dans les filières de production au lycée professionnel sont des filles.
Pour améliorer le climat scolaire, des mesures telles que l’interdiction des téléphones portables au lycée seront mises en place, dans le but de créer un environnement plus serein pour les élèves. Le ministre a également insisté sur l’importance de rétablir l’autorité de l’institution scolaire et de renforcer les relations avec les parents d’élèves.
Ces initiatives visent à faire de l’école un lieu d’apprentissage inclusif et respectueux, où chaque élève peut développer ses compétences et devenir un citoyen à part entière.
Source : Ministère de l’Éducation nationale
