L’école à l’ancienne : épisode 3, quand les filles et les garçons n’étaient pas mélangés
Dans le troisième épisode de la série de podcasts « L’école à l’ancienne », l’accent est mis sur la non-mixité qui prévalait dans les établissements scolaires pendant plusieurs décennies. Michel Bodin, ancien instituteur et bénévole au musée des écoles à Lille, partage son expérience et ses connaissances sur ce sujet.
Historiquement, les écoles françaises n’étaient pas mixtes. Ce n’est qu’en 1965 que la mixité a été introduite dans la majorité des établissements, bien que certaines exceptions aient perduré. Les programmes scolaires étaient également différenciés : les filles se voyaient souvent enseignées des matières comme la couture, tandis que les garçons étaient orientés vers des disciplines telles que le bricolage.
Cette séparation des sexes dans l’éducation a eu des conséquences durables sur les rôles de genre et les attentes sociales qui persistent encore aujourd’hui. Les stéréotypes de genre qui se sont installés pendant cette période continuent d’influencer les choix d’orientation et les carrières des générations suivantes.
Pour en savoir plus sur ces pratiques éducatives d’antan, ce podcast invite les auditeurs à découvrir des anecdotes et des témoignages d’époque.
Source : Podcast « L’école à l’ancienne », épisode 3.
