Onisep : Développement des unités localisées d’inclusion scolaire dans l’enseignement secondaire
Les Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) dans l’Enseignement Secondaire
Les Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) sont des dispositifs implantés dans les établissements secondaires, tels que les collèges et lycées, visant à favoriser l’inclusion des élèves en situation de handicap. Ces unités accueillent des élèves présentant divers troubles, notamment :
- Troubles des fonctions cognitives ou mentales
- Troubles spécifiques du langage et des apprentissages
- Troubles du neurodéveloppement, y compris les troubles du spectre autistique (TSA)
- Troubles de la fonction auditive
- Troubles des fonctions motrices
- Troubles de la fonction visuelle
- Troubles multiples associés
Le périmètre des ULIS se limite à l’enseignement secondaire, sans décrire l’ensemble des ULIS en France.
Depuis la Circulaire n° 2015-129 du 21 août 2015, Chaque unité peut s’adapter chaque année aux besoins réels des élèves et accueillir différents types de handicaps.
Les données relatives aux ULIS incluent des informations telles que le code UAI, le numéro SIRET, le type d’établissement, le nom de l’établissement, le type de handicap indicatif, ainsi que des informations géographiques pour la géolocalisation.
L’objectif principal de ces dispositifs est de faciliter l’insertion des jeunes en situation de handicap en diffusant l’offre de formation et d’accompagnement, ainsi que les coordonnées des structures et ressources qui leur sont destinées.
Pour plus d’informations, il est recommandé de consulter la rubrique « Inclusion et handicap » sur le site onisep.fr.
Source : Onisep
