La recette pour réussir les entretiens des grandes écoles en 2026
Les entretiens d’admission dans les grandes écoles sont souvent perçus comme des épreuves redoutables. Certaines attitudes peuvent cependant compromettre les chances des candidats. Se préparer efficacement ne signifie pas mémoriser un discours par cœur, mais plutôt réfléchir à ses forces et faiblesses, en s’appuyant sur des exemples concrets issus de son parcours scolaire, de ses stages ou d’un contrat d’alternance. Gaëlle Pantin-Sohier souligne l’importance d’éviter les discours prémâchés, qui peuvent rapidement être perçus par les examinateurs.
Le stress, quant à lui, est un facteur fréquent qui peut entraîner désorientation et hésitations. Céline Formelli-Bacquet, encadrante à Télécom Sudparis, précise que les valeurs d’accompagnement et de bienveillance sont primordiales, affirmant que l’objectif n’est jamais de piéger les candidats. Les questions déstabilisantes, souvent redoutées, relèvent souvent de la légende urbaine. Un candidat en difficulté peut reformuler ses réponses et orienter la conversation, démontrant ainsi sa capacité à rebondir.
Cependant, la désinvolture de certains étudiants peut agacer le jury. Fabrice Malartre, interrogateur en géologie et directeur adjoint du concours G2E, note que certains candidats ne prennent pas la peine de lire les consignes. Bien que ce concours ne comporte pas d’entretien de motivation, le savoir-être est pris en compte, au même titre que le savoir et le savoir-faire.
Enfin, réussir un entretien ne consiste pas à jouer un rôle, mais à incarner sincèrement ses aspirations. Hugues Contant insiste sur le fait que les écoles ne recherchent pas de candidats formatés. Cependant, mentir sur ses forces ou objectifs peut entraîner des sanctions. En conclusion, la sincérité demeure l’alliée la plus précieuse lors de l’épreuve orale.
Source : CIDJ
