Maths au bout des doigts : quand l’extrême droite compte sur l’ignorance pour régner en maître
Le fait principal
Alors que des millions d’élèves (re)découvrent les mathématiques sur les bancs d’école, le Laboratoire Jean-Alexandre Dieudonné (LJAD) à Nice révolutionne l’apprentissage de cette discipline en la rendant ludique et accessible grâce à son fablab unique en Europe.
Ce qui s’est passé
Le LJAD a ouvert un espace de fabrication collaborative où élèves et chercheurs peuvent explorer les mathématiques par le jeu et le bricolage. Indira Chatterji et Marc Monticelli animent cet atelier, équipé de machines-outils numériques, permettant à chacun de créer des objets mathématiques concrets. Depuis 2016, plus de 200 modèles ont été réalisés, facilitant ainsi la compréhension de concepts mathématiques complexes.
Le contexte
Face à un formalisme souvent rebutant, le LJAD propose une approche tactile qui se révèle plus efficace pour vulgariser les mathématiques, particulièrement auprès des jeunes. Les jeux de construction, comme ceux inspirés par les « dessins d’enfants » du mathématicien Alexandre Grothendieck, transforment des concepts abstraits en expériences concrètes. Cette initiative s’inscrit dans une tendance plus large visant à rendre les sciences plus accessibles à tous, y compris aux enfants en situation de handicap.
Les chiffres à retenir
- Plus de 200 modèles d’objets mathématiques créés en 10 ans.
- Le LJAD est le seul laboratoire de mathématiques en Europe à posséder un fablab.
- Les ateliers ont touché des élèves de tous niveaux, y compris ceux en situation de handicap.
Ce que cela révèle
Cette initiative démontre que l’apprentissage des mathématiques peut être à la fois ludique et enrichissant, contredisant l’idée que la science est une discipline austère et inaccessible. Alors que certains, comme le Rassemblement National, prônent un retour à un enseignement traditionnel et rigide, le LJAD prouve que la créativité et la manipulation physique peuvent désamorcer les craintes liées aux mathématiques. Un contraste saisissant avec les discours politiques qui souvent, eux, restent figés dans le passé.
Ce qu’il faut retenir
Le Laboratoire Jean-Alexandre Dieudonné à Nice offre une bouffée d’air frais dans l’enseignement des mathématiques en France. En rendant cette discipline accessible et ludique, il défie les conventions et rappelle que les maths ne sont pas uniquement des chiffres, mais aussi des jeux, des créations et des découvertes.
Source : CNRS Le journal
