Participation des enfants du SESSAD DYS TDAH et du CDAV au Prix UNICEF de littérature jeunesse
Une expérience enrichissante et adaptée pour les enfants du SESSAD DYS TDAH et du CDAV, alliant plaisir de lire, ouverture culturelle, développement des compétences et éducation à la citoyenneté.
Depuis 2016, le Prix UNICEF de littérature jeunesse sensibilise des milliers d’enfants aux droits qui les concernent. Ce prix unique permet aux enfants de lire, d’échanger, de voter, et surtout, de devenir acteurs de leur propre citoyenneté.
Cette année, six enfants du SESSAD DYS TDAH et du CDAV ont eu l’opportunité de participer à la dixième édition du Prix UNICEF de littérature jeunesse, qui met en lumière l’ensemble des droits de l’enfant. En adéquation avec les valeurs des PEP, cette expérience éducative, sociale et citoyenne a été très enrichissante pour les enfants, notamment ceux présentant des troubles DYS et/ou un TDAH.
Objectifs du projet :
- Redonner du sens à la lecture en s’appuyant sur une démarche motivante et valorisante.
- Soutenir l’engagement et le développement des compétences de compréhension, à l’oral comme à l’écrit, dans le respect du rythme de chacun.
- Encourager l’expression, le débat et la pensée critique, tout en renforçant l’engagement citoyen grâce à la participation au vote.
- Favoriser la cohésion du groupe à travers des activités collectives basées sur la coopération et le partage.
- Contribuer au développement de l’empathie et de la réflexion.
Les lectures proposées, adaptées en audiodescription pour les enfants déficients visuels, ouvrent les enfants sur le monde en leur faisant découvrir différentes réalités et en abordant des thématiques essentielles comme les droits de l’enfant, l’éducation, la santé ou l’égalité.
Source : UNICEF
