L’Afghanistan risque de perdre 25.000 enseignantes et soignantes d’ici 2030
L’UNICEF met en garde contre une crise imminente en Afghanistan, où la perte de femmes qualifiées dans l’éducation et la santé pourrait atteindre 25.000 d’ici 2030. Cette situation, exacerbée par l’exclusion des filles de l’éducation, menace l’avenir des enfants et la santé publique.
Le rapport intitulé « Le coût de l’inaction en matière d’éducation des filles et de participation des femmes au marché du travail en Afghanistan » souligne une baisse inquiétante de la proportion de femmes dans la fonction publique, qui est passée de 21 % à 17,7 % entre 2023 et 2025. Catherine Russell, Directrice générale de l’UNICEF, a déclaré : « L’Afghanistan ne peut se permettre de perdre ses futures enseignantes, infirmières, médecins, sage-femmes et travailleuses sociales. Ce sont elles qui portent les services essentiels. »
L’exclusion des filles de l’éducation secondaire, en vigueur depuis septembre 2021, a déjà privé plus d’un million de jeunes filles de leur droit à l’éducation. Si cette interdiction persiste jusqu’en 2030, plus de deux millions de filles seront affectées au-delà du primaire. Actuellement, le nombre d’enseignantes dans l’éducation de base a chuté de plus de 9 %, passant de près de 73.000 en 2022 à environ 66.000 en 2024.
La situation dans le secteur de la santé est tout aussi préoccupante. Le retrait des femmes des services éducatifs et de santé a des répercussions directes sur les enfants, entraînant une diminution des soins pour les mères et les nourrissons. En effet, le contexte socioculturel empêche souvent les femmes de consulter des médecins masculins, aggravant ainsi la crise sanitaire.
Les restrictions à l’éducation et à l’emploi des femmes coûtent déjà au pays environ 84 millions de dollars par an en pertes économiques, un chiffre qui pourrait continuer à croître si la situation demeure inchangée.
Malgré ces défis, l’UNICEF reste engagé dans le soutien à l’éducation en Afghanistan. En 2025, plus de 3,7 millions d’enfants ont bénéficié d’un soutien d’urgence, et 442.000 enfants, dont 66 % de filles, ont eu accès à des initiatives d’apprentissage communautaire. Toutefois, ces mesures d’urgence ne compensent pas les effets néfastes des restrictions en cours.
Priver les filles afghanes d’un accès à l’enseignement secondaire revient à priver toute une nation de son potentiel, condamnant ainsi les familles et les communautés à la pauvreté et compromettant l’avenir économique du pays.
Source : UNICEF
