Faut-il forcer les élèves à lire ?
À l’occasion de la Journée mondiale du livre, ce 23 avril 2026, le CIDJ a examiné le rapport des jeunes à la lecture. Une étude publiée en mars 2026 par Ipsos pour le Centre national du livre révèle un déclin des pratiques de lecture parmi les jeunes Français âgés de 7 à 19 ans. Ce rapport met en avant une diminution notable de la lecture, particulièrement durant l’adolescence, et souligne les tensions entre la lecture scolaire et la lecture de loisir.
Les résultats de l’étude montrent que les jeunes passent en moyenne dix fois plus de temps sur les écrans que sur la lecture. Pour encourager le plaisir de lire, l’école pourrait jouer un rôle clé. Toutefois, la question se pose : peut-on transmettre le goût de la littérature sans imposer une contrainte ? Faut-il obliger les élèves à lire pour leur faire apprécier la littérature ? Le CIDJ a recueilli les témoignages de jeunes pour mieux comprendre leur rapport à la lecture à l’école.
L’étude du Centre national du livre, réalisée auprès de 1 500 jeunes, indique des disparités selon les profils. Les filles et les enfants de 7 à 12 ans maintiennent un lien solide avec la lecture, alors que les garçons de plus de 15 ans sont plus susceptibles de décrocher. La pratique de la lecture diminue significativement avec l’âge : 19 % des jeunes affirment ne pas lire du tout pour le plaisir, un chiffre qui grimpe à 33 % chez les 16-19 ans. Parallèlement, la perception de la lecture scolaire se dégrade, de plus en plus d’adolescents la considérant comme une contrainte.
Ce phénomène se manifeste tant dans le cadre scolaire que dans la sphère privée. L’étude souligne également que les nouvelles façons de découvrir des livres ne se limitent plus aux bibliothèques ou aux salles de classe, mais incluent également des plateformes en ligne. TikTok et Instagram, par exemple, jouent un rôle croissant en tant que conseillers littéraires, influençant les choix de lecture des jeunes, y compris la redécouverte de classiques.
Source : CIDJ, étude Ipsos pour le Centre national du livre, mars 2026.
