Table des matières
- Moins de motivation pour les devoirs : comment rendre ce moment plus agréable ?
- Difficultés en mathématiques : comment aider son enfant ?
- Encourager un enfant déçu par ses notes : quelles stratégies adopter ?
- Gérer l’anxiété liée aux examens : quand commencer les révisions ?
- Une matinée de conférences pour les parents
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Moins de motivation pour les devoirs : comment rendre ce moment plus agréable ?
Selon Stéphanie Deslauriers, psychoéducatrice, il est important de rendre les moments d’étude plus ludiques. « Notre enfant n’est pas obligé d’être assis à la table ou à un pupitre. Il a probablement été assis toute la journée. C’est normal qu’il ait des fourmis dans les jambes », souligne-t-elle. Les familles peuvent envisager de revoir les leçons lors de promenades ou en jouant avec un ballon.
La révision des mots de vocabulaire peut aussi être transformée en activité créative, comme l’explique Stéphanie Deslauriers : « Je fais des dessins à côté des mots, ce qui crée des repères visuels pour ma fille. »
De plus, diviser le temps d’étude en courtes périodes peut aider. Kristel El-Akouri, orthopédagogue, souligne que cela permet aux enfants de vivre des réussites, renforçant ainsi leur confiance en période de démotivation.
Difficultés en mathématiques : comment aider son enfant ?
Stéphanie Deslauriers rappelle que de nombreuses bibliothèques et organismes offrent de l’aide aux devoirs. « Avoir une personne neutre dans un endroit propice aux devoirs peut être bénéfique », affirme-t-elle.
Le site Alloprof est également une ressource précieuse pour les élèves. Pascal Bonaldo, responsable des services pédagogiques chez Alloprof, explique que la plateforme propose des fiches, des vidéos et un soutien en direct pour résoudre rapidement des problèmes d’apprentissage.
Encourager un enfant déçu par ses notes : quelles stratégies adopter ?
Stéphanie Deslauriers invite les parents à réévaluer leurs attentes. « Était-ce réellement celles de notre enfant ? Étaient-elles réalistes ? » Si un enfant éprouve des difficultés d’apprentissage, il est normal qu’il n’atteigne pas toujours des scores parfaits. Elle insiste sur l’importance de ne pas mettre trop de pression sur l’enfant.
Elle compare l’apprentissage à faire du vélo : « On encourage l’enfant tout au long du processus, pas seulement lorsqu’il maîtrise parfaitement l’activité. »
Kristel El-Akouri abonde dans ce sens, en soulignant que les parents doivent se concentrer sur les efforts, non sur les notes. « Les paroles influencent la façon dont les jeunes se perçoivent eux-mêmes », rappelle-t-elle.
Gérer l’anxiété liée aux examens : quand commencer les révisions ?
Stéphanie Deslauriers et Kristel El-Akouri affirment que l’anxiété n’est pas nécessairement mauvaise. Un certain niveau de stress peut aider à être plus alerte lors des examens. « Des petites séances de révision étalées dans le temps fonctionnent le mieux », précisent-elles.
Cependant, il est important de ne pas commencer trop tôt pour éviter d’ajouter de la pression. Les parents doivent suivre le calendrier de révision proposé par l’enseignant et s’assurer que l’étude n’empiète pas sur d’autres aspects de la vie de l’enfant.
Alloprof offre également des outils pour aider les jeunes à établir un échéancier réaliste et à gérer leurs révisions de manière efficace.
Une matinée de conférences pour les parents
Le 11 avril, de 8 h 30 à midi, l’Institut des troubles d’apprentissage proposera sept conférences en ligne sur le thème « Accompagner son enfant dans les défis de la fin d’année scolaire ». La motivation, l’anxiété de performance et la transition du primaire vers le secondaire seront abordés lors de cet événement virtuel gratuit, accessible en rediffusion jusqu’au 11 mai.
Consultez le site de l’Institut des troubles d’apprentissage
