À l’école des robots : des enfants initiés à la programmation pour les métiers de demain
À Croix-Chapeau en Charente-Maritime, le premier « Défi ROBOTS » a rassemblé une quinzaine de centres de loisirs du département, permettant à des enfants âgés de 6 à 12 ans de découvrir la programmation et la robotique. L’événement a offert une immersion ludique pour préparer les jeunes aux défis professionnels de demain.
Achille, 9 ans, est déjà à l’œuvre avec une télécommande en main, paramétrant un automate nommé « Timio ». Il déclare : « On calibre le Timio sur la route pour qu’il marche bien dans l’essai. Si ça fonctionne, on pourra passer aux tests réels. » Ce premier « Défi ROBOTS » n’est pas une compétition, mais une introduction à un univers technologique souvent perçu comme complexe.
Les activités comprenaient le montage de circuits, l’initiation à la programmation et le pilotage de robots. Christelle Gianoglio, responsable du centre aéré de Croix-Chapeau, souligne que certains enfants se sont concentrés sur la construction des robots, tandis que d’autres ont été captivés par la programmation.
Pour encadrer ces jeunes, des lycéens en sciences de l’ingénieur du lycée de Pont l’Abbé d’Arnoult ont apporté leur aide. Leur enseignant, Guillaume Bonnifet, insiste sur l’importance de former les jeunes aux compétences technologiques, affirmant que « la robotique va être un énorme pourvoyeur d’emplois dans les années à venir ».
Cette initiative, portée par la Ligue de l’Enseignement, repose sur une pédagogie active, favorisant l’apprentissage par l’expérimentation collective. Florence Kehl, déléguée générale de la Ligue de l’Enseignement de Charente-Maritime, ajoute : « On sait très bien qu’on apprend beaucoup mieux en s’amusant et en faisant ensemble que sur les bancs de l’école de façon très classique. »
Les enfants, bien qu’encore en phase d’apprentissage, semblent avoir déjà trouvé le bon chemin vers la curiosité et l’innovation.
Source : Ligue de l’Enseignement
