Une séquence de DNL en anglais et en SVT propose aux élèves de se glisser dans la peau d’enquêteurs pour élucider un meurtre fictif. Au programme : trois manipulations autour d’une substance psychotrope, de pollens et d’encres, puis la réalisation d’une vidéo de deux minutes.
Des techniques d’analyse au service d’une enquête
Conçue pour des élèves de première, cette activité peut aussi être envisagée dès la seconde. Elle s’appuie sur un scénario d’enquête pour mettre en œuvre plusieurs manipulations scientifiques.
Les élèves recherchent d’abord une substance psychotrope à l’aide du test d’Ouchterlony. Ils examinent ensuite des pollens au microscope et analysent de l’encre par chromatographie. Ces trois démarches constituent les étapes pratiques de la séquence.
Une vidéo pour présenter le travail
Le travail se conclut par la production d’une vidéo de deux minutes. La consigne privilégie un montage soigné plutôt qu’une simple présentation face caméra.
La fiche Edubase, datée du 28 septembre 2026, décrit ainsi une activité qui associe anglais et SVT autour d’un scénario d’enquête et de manipulations scientifiques.
Source : Edubase – Fils RSS (edubase.eduscol.education.fr)
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