Les moyens humains au cœur des demandes
Les élèves dénoncent des classes parfois composées de 30 à 35 élèves et des absences prolongées d’enseignants qui ne seraient pas remplacés. Les syndicats lycéens signalent aussi un manque d’infirmières, de personnels sociaux et, plus largement, d’adultes dans les établissements. Ils estiment que ces difficultés dégradent les conditions d’apprentissage.
Le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, doit présenter la semaine suivante un plan d’action donnant la priorité aux élèves qui préparent un examen. Il a déclaré que le remplacement des professeurs relevait de la responsabilité de l’État. Les organisations lycéennes réclament toutefois une réponse qui ne se limite pas aux remplacements et porte aussi sur les effectifs et les moyens. ()
Des journées longues et des élèves qui se disent peu entendus
Les emplois du temps constituent un autre sujet de mécontentement. Certains élèves dénoncent des journées allant de 8 heures à 18 heures, des débuts de cours matinaux et de longues périodes sans cours entre deux enseignements. Selon eux, ces « trous » prolongent leur présence au lycée sans réduire leur charge de travail.
La réforme du lycée général entrée en vigueur en 2019 est également mise en cause. Les élèves associent le système des spécialités à une organisation plus complexe des emplois du temps et à des journées difficiles à supporter. Les préoccupations liées à la santé mentale s’inscrivent dans ce débat sur les conditions d’études.
Édouard Geffray a reconnu que les instances de démocratie scolaire ne fonctionnaient pas suffisamment. Il a aussi estimé que les lycéens étaient parfois consultés sans être entendus, selon les propos rapportés lors de ses échanges avec leurs représentants. ()
Bâtiments, hygiène et inégalités territoriales
Les revendications concernent aussi l’état des établissements : les élèves évoquent des locaux, du mobilier ou du matériel vétustes, ainsi que des problèmes d’hygiène. Les épisodes de fortes chaleurs de l’été ont, selon les organisations, souligné les difficultés de certains lycées à faire face aux contraintes climatiques.
Les syndicats demandent un effort pour améliorer les bâtiments et prendre davantage en compte les écarts de conditions entre territoires. La réponse ne dépend toutefois pas uniquement de l’État : la gestion du bâti scolaire relève en grande partie des régions. ()
Parcoursup et accès aux études supérieures
Les critiques s’étendent à l’orientation et à l’entrée dans le supérieur. Les lycéens mettent en cause le fonctionnement de Parcoursup, qu’ils associent à l’anxiété liée aux choix d’orientation et aux incertitudes sur l’accès aux formations.
L’Union étudiante et l’Union syndicale lycéenne ont lancé une plateforme commune réunissant des propositions sur les conditions d’études et l’accès à l’enseignement supérieur. Parmi leurs demandes figurent la suppression de la sélection à l’entrée de l’université et en master, ainsi que la création de 150 000 places supplémentaires dans le supérieur. ()
Une rencontre prévue au ministère
L’Union syndicale lycéenne, Renouveau Lycéen et Lycéens ! doivent être reçus à 15 heures au ministère par Édouard Geffray et le ministre de l’Enseignement supérieur, Philippe Baptiste. Cette réunion doit permettre aux représentants des élèves d’exposer leurs doléances, alors que la mobilisation, engagée depuis la mi-septembre, se poursuit dans les établissements. ()
Source : Toute l'actualité du Journal du dimanche (www.lejdd.fr)
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Auteur : Louise Dugast
