Eine DNL-Unterrichtseinheit in Englisch sowie Biologie und Geowissenschaften (SVT) bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, in die Rolle von Ermittlern zu schlüpfen, um einen fiktiven Mord aufzuklären. Auf dem Programm stehen drei Experimente zu einer psychotropen Substanz, Pollen und Tinten sowie die anschließende Erstellung eines zweiminütigen Videos.
Analysetechniken im Dienst einer Ermittlung
Diese für Schülerinnen und Schüler der Première konzipierte Aktivität kann auch bereits in der Seconde eingesetzt werden. Sie nutzt ein Ermittlungsszenario, um mehrere naturwissenschaftliche Experimente durchzuführen.
Die Schülerinnen und Schüler suchen zunächst mithilfe des Ouchterlony-Tests nach einer psychotropen Substanz. Anschließend untersuchen sie Pollen unter dem Mikroskop und analysieren Tinte mittels Chromatographie. Diese drei Verfahren bilden die praktischen Schritte der Unterrichtseinheit.
Ein Video zur Präsentation der Arbeit
Die Arbeit endet mit der Produktion eines zweiminütigen Videos. Die Aufgabenstellung legt Wert auf einen sorgfältigen Videoschnitt statt auf eine bloße Präsentation vor der Kamera.
Der Edubase-Eintrag vom 28. September 2026 beschreibt somit eine Aktivität, die Englisch und Biologie und Geowissenschaften anhand eines Ermittlungsszenarios und naturwissenschaftlicher Experimente miteinander verbindet.
Quelle: Edubase – RSS-Feeds (edubase.eduscol.education.fr)
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