Des repas qui soutiennent la fréquentation scolaire
Dans une école du nord-ouest du pays, les élèves se rendent à tour de rôle à la cantine pendant la pause de 10 heures. Le repas proposé varie entre riz, macaronis et spaghettis, selon le témoignage d’une élève cité dans le reportage.
Des enfants expliquent que le repas les aide à poursuivre leur journée d’apprentissage. Dans une région où la déscolarisation précoce reste un problème, la cantine pourrait aussi inciter certains élèves à venir davantage en classe, notamment lorsqu’ils disposent de peu de nourriture à la maison.
Un soutien pour les familles, mais interrompu pendant les vacances
Pour les parents, la cantine allège une dépense difficile à assumer. Léontine Mondo, mère de sept enfants scolarisés, se réjouit que ses enfants puissent manger à l’école. Elle souligne que cette perspective encourage ceux qui manquent de nourriture chez eux à s’y rendre.
Les aliments sont achetés auprès de paysans locaux. Le service s’arrête toutefois pendant les vacances scolaires, ce qui interrompt alors l’accès aux repas dans le cadre du programme.
Dangoye Loubato, inspecteur pédagogique, estime que les agriculteurs doivent être davantage soutenus par l’État afin d’adapter leur production aux besoins des cantines. Il défend le développement de cultures locales comme un moyen de fournir les repas scolaires et de contribuer à une éducation de qualité.
Un objectif national qui ne couvrirait qu’une partie des élèves
Le gouvernement centrafricain veut porter à 400 000 le nombre d’élèves bénéficiaires. Aurélien Simplice Zinghas, ministre d’État à l’Éducation nationale, a situé cette échéance entre la fin de l’année scolaire 2027 et le début de 2028.
Cette cible ne couvrirait toutefois qu’environ un tiers des élèves du primaire du pays. L’extension du programme laisse donc une grande partie d’entre eux en dehors du dispositif, malgré son déploiement progressif.
Source : DW-WORLD´s French Homepage (www.dw.com)
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