Le fait principal
L’enquête Pisa a récemment révélé une dégringolade alarmante du niveau scolaire des élèves français, mettant en lumière le rôle prépondérant des écrans, tant chez les enfants que chez les parents.
Ce qui s’est passé
Le 8 septembre, l’enquête Pisa, qui évalue les systèmes éducatifs, a pointé du doigt les parents. Édouard Geffray, ministre de l’Éducation, a affirmé que les parents français privilégient les notes au détriment de l’apprentissage, affirmant que « les parents français ont le réflexe de dire “Quelle note as-tu eu aujourd’hui ?” et pas tellement “Qu’est-ce que tu as appris ?” ». Ce constat s’accompagne d’un sondage d’UFC Que Choisir, révélant que les Français passent en moyenne un tiers de leur temps libre à scroller sur leurs smartphones.
Le contexte
Anne Cordier, enseignante-chercheuse, souligne que les enfants expriment un besoin croissant de moments hors ligne avec leurs parents. Les « technoférences », ces micro-absences causées par l’usage excessif des écrans, nuisent aux interactions familiales et au développement des compétences sociales des plus jeunes. Les parents, souvent accaparés par leurs propres écrans, pourraient négliger des échanges cruciaux, exacerbant ainsi un sentiment d’invisibilité chez les enfants.
Les chiffres à retenir
– : Temps moyen que les Français passent à scroller sur leurs smartphones.- : Confirmée par l’enquête Pisa, sans chiffres précis mais avec des conséquences notables sur l’éducation.
Ce que cela révèle
La responsabilité parentale est mise en lumière, mais elle soulève une question plus vaste : comment concilier l’usage des écrans avec le développement des enfants ? Les parents semblent pris au piège entre leurs obligations professionnelles et la nécessité d’une interaction authentique avec leurs enfants. En somme, la promesse d’une éducation enrichissante se heurte à la réalité d’un monde où la technologie prend le pas sur la communication. Et si les smartphones sont devenus le véritable parent de substitution ?
Ce qu’il faut retenir
L’enquête Pisa révèle que les écrans, loin d’être de simples outils, sont devenus des obstacles à l’éducation des enfants. La responsabilité parentale est cruciale, mais elle doit s’accompagner d’une réflexion sur l’usage des technologies. Dans cette ère numérique, il est urgent de rétablir des moments de connexion authentique au sein des familles, avant que le smartphone ne remplace définitivement le dialogue.
Source : HuffPost
