05.12.2025 Cédric Balcon-Hermand 13 Views 0 Comments

Un feu piéton accessible : une initiative pédagogique

Introduction : L’Académie d’Orléans-Tours a lancé une séquence pédagogique en technologie, visant à étudier le fonctionnement d’un feu de passage piéton. Cette initiative inclut la conception d’un algorithme et l’adaptation du dispositif pour les personnes non voyantes.

Faits vérifiés

Cette ressource pédagogique a été publiée sur Édubase, une plateforme dédiée aux enseignements du collège. Elle se compose de trois séances, où les élèves découvrent le fonctionnement d’un feu piéton, établissent un algorithme de commande et adaptent le dispositif pour l’accessibilité, notamment en ajoutant un buzzer. La mise à jour de cette ressource date du 5 décembre 2025.

Développement

La première séance permet aux élèves d’observer et de décrire les états d’un feu piéton (rouge/vert) et d’établir un algorithme simple. La deuxième séance se concentre sur la rédaction d’un cahier des charges fonctionnel, qui inclut des adaptations pour les non-voyants. Enfin, la troisième séance permet de modéliser le support du buzzer à l’aide de logiciels comme mBlock et Solidworks.

Désinformation et rumeurs

Aucune rumeur ou désinformation n’a été identifiée concernant cette initiative pédagogique. Les informations fournies sont vérifiables et corroborées par des sources fiables.

Quiz interactif EMI

Réponds puis clique pour vérifier :

Lexique

Algorithme : Suite d’instructions ordonnées que la machine exécute pas à pas.
Cahier des charges fonctionnel : Liste claire des besoins et fonctions attendues d’un objet.
Accessibilité : Adaptation d’un objet pour qu’il soit utilisable par toutes et tous.