Révolutionner l’Enseignement : L’Approche SoTL en Action

Introduction : Le 8 octobre 2025, de 12h00 à 13h00 (heure de l’Est), Isabelle Ladouceur et Chantal Bois de La Cité collégiale ont animé un atelier captivant sur l’approche SoTL (Scholarship of Teaching and Learning). Cet événement a mis en lumière des méthodes innovantes pour améliorer l’engagement des étudiants en classe. La recherche pédagogique devient un véritable laboratoire d’expérimentation.

Ce qu’il faut retenir

La méthode SoTL transforme les enseignants en chercheurs, leur permettant d’analyser et d’améliorer leurs pratiques pédagogiques.
Les résultats préliminaires montrent une augmentation de l’engagement et de la motivation des étudiants grâce à des approches variées d’apprentissage.
Les défis identifiés incluent la difficulté d’adaptation à la classe inversée et l’utilisation des outils numériques.
Les étudiants ont signalé une amélioration de leurs compétences culturelles et numériques grâce à cette approche.
Un projet de recherche en cours vise à valider l’efficacité de ces nouvelles méthodes d’enseignement.

Faits vérifiés

Des études récentes, rapportées par des médias comme Le Monde et BBC, confirment que l’engagement des étudiants est crucial pour leur réussite académique. L’approche SoTL, en intégrant des éléments de recherche dans l’enseignement, répond à ce besoin croissant d’innovation pédagogique.

Le détail qui fait réagir

Un chiffre marquant : 93 % des étudiants se disent satisfaits de l’approche SoTL au prétest, bien que ce chiffre ait légèrement diminué à 87 % au post-test, soulignant les défis d’adaptation à de nouvelles méthodes.

Réactions officielles et citations

« Cette approche nous oblige à faire un travail avant d’être en salle de classe, ce qui est un véritable coup de pouce pour réussir. » — Isabelle Ladouceur, Professeur, 8 octobre 2025.

Analyse & Contexte

Cette initiative s’inscrit dans un contexte éducatif où l’engagement des étudiants est de plus en plus scruté. En intégrant la recherche dans l’enseignement, les éducateurs cherchent à répondre aux défis contemporains de l’éducation, notamment la diversité des niveaux de compétence et l’impact des technologies numériques. L’approche SoTL pourrait bien être la clé pour transformer l’expérience d’apprentissage en classe.