Pour Elise, 17 ans, le téléphone est aussi un endroit où chercher des réponses à des questions difficiles à poser aux adultes. Son témoignage, publié par Libération, rappelle qu’un même écran peut servir à s’informer, à communiquer et à prendre de la distance — sans que l’expérience d’une lycéenne résume celle de toute une génération. Pour les parents, l’enjeu est moins de tout contrôler que de garder le dialogue ouvert.
Un téléphone qui peut faciliter les questions
Dans l’entretien publié le 17 octobre 2026, Elise parle de son rapport aux écrans et aux réseaux sociaux, ainsi que de sa recherche d’un meilleur équilibre. Le titre de l’article souligne une dimension importante de son usage : sur son téléphone, elle pose des questions qu’elle n’oserait pas adresser aux adultes.
Ce témoignage individuel ne permet pas de tirer des conclusions sur tous les adolescents. Il invite toutefois les familles à ne pas réduire le téléphone à un simple loisir ou à une source de problèmes. Pour un jeune, chercher une information en ligne peut parfois sembler plus facile que d’engager une conversation en face à face. Cela ne signifie pas que l’écran remplace les adultes : il peut être un point de départ pour parler.
Comment ouvrir la conversation sans braquer son adolescent
Plutôt que de commencer par une critique du temps passé en ligne, un parent peut demander ce que son enfant aime faire sur son téléphone, ce qu’il y apprend ou ce qui le met mal à l’aise. L’objectif n’est pas d’obtenir un compte rendu de chaque échange, mais de faire comprendre que les questions délicates peuvent aussi être abordées à la maison.
Quelques formulations simples peuvent aider : « Qu’est-ce que tu as découvert récemment en ligne ? », « Y a-t-il un sujet que tu préfères chercher sur ton téléphone plutôt que d’en parler ? » ou « Si tu tombes sur quelque chose qui t’inquiète, à qui pourrais-tu en parler ? ». Ces pistes sont des propositions de dialogue, pas une méthode garantie. Elles peuvent être adaptées à l’âge et à la relation de chaque famille.
Le ministère de l’Éducation nationale présente l’accompagnement des usages numériques comme un sujet de dialogue et de coéducation entre les familles et le lycée. Il invite notamment les parents à aider les jeunes à distinguer faits et opinions et à développer leur esprit critique sur les réseaux sociaux.
Au lycée, une nouvelle règle depuis la rentrée 2026
Depuis la rentrée scolaire 2026, l’utilisation du téléphone portable et des autres objets connectés est interdite dans les lycées, selon le ministère de l’Éducation nationale. Le règlement intérieur précise les modalités d’application et les éventuelles dérogations prévues dans l’établissement. Une utilisation pour raison médicale reste autorisée ; pour les autres situations particulières, les familles peuvent se renseigner auprès du lycée.
Cette règle concerne l’usage dans l’établissement. Elle ne dispense pas les familles de discuter des usages à la maison : les recherches, les réseaux sociaux et les questions personnelles ne disparaissent pas avec le téléphone rangé en classe. Le témoignage d’Elise rappelle surtout qu’un adolescent peut avoir besoin d’un espace pour chercher, puis d’un adulte disponible pour écouter, sans jugement immédiat.
Source principale : Libération (www.liberation.fr)
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Auteur : Eva Fonteneau
