Le jeu comme moteur des transitions contemporaines : enjeux et perspectives

Mise à jour le 2026-03-26 : Les journées scientifiques de ludopédagogie 2026 explorent le rôle du jeu dans les transitions sociétales.

Les journées scientifiques de ludopédagogie 2026 interrogent le jeu comme levier des transitions contemporaines. Cette initiative touche divers domaines, notamment l’éducation, la culture et l’écologie. Les acteurs concernés sont nombreux, allant des chercheurs aux praticiens de l’enseignement. Ces journées visent à enrichir le débat scientifique sur l’usage du jeu et ses effets.

Ce qu’il faut savoir

• Le fait : Le jeu peut être un outil pour aborder des enjeux contemporains.
• Qui est concerné : Chercheurs, enseignants, créateurs et professionnels du jeu.
• Quand : En mars 2026.
• Où : Communauté francophone.

Concrètement, pour vous

• Ce qui change : Nouvelles approches pédagogiques et professionnelles.
• Démarches utiles : Participer aux débats et ateliers proposés.
• Risques si vous n’agissez pas : Rester à l’écart des innovations en ludopédagogie.

Contexte

Ces journées s’inscrivent dans une volonté de valoriser le jeu comme un outil d’éducation et de médiation. Elles visent à renforcer la légitimité du jeu par l’évaluation scientifique. L’approche est transdisciplinaire, intégrant divers champs d’étude.

Ce qui reste à préciser

• Les résultats des débats et recherches à venir.
• Les implications concrètes pour les praticiens.

Sources

Source : calenda.org

Source d’origine : Voir la publication initiale

Date : 2026-03-26 00:00:00 — Site : calenda.org

Auteur : Cédric Balcon-Hermand — Biographie & projets

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Publié le : 2026-03-26 00:00:00 — Slug : le-jeu-peut-il-etre-un-levier-des-transitions

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