27.10.2025 Cédric Balcon-Hermand 49 Views 0 Comments

Intelligence Artificielle : Une Révolution dans l’Enseignement des Sciences Numériques

Mise à jour le 2025-10-24 : L’intégration de l’intelligence artificielle générative dans l’éducation transforme l’apprentissage des élèves.

Cette séance d’enseignement, mise en place par l’Académie de Lille, intègre l’intelligence artificielle générative dans les Sciences Numériques et Technologie. Les élèves découvrent le fonctionnement des IA en alimentant des bases de données et en testant la reconnaissance d’images avec Vittascience. Ils réfléchissent également à la génération d’images, développant ainsi une compréhension critique de ces outils technologiques.

Ce qu’il faut savoir

Le fait : L’intelligence artificielle est intégrée dans l’enseignement des Sciences Numériques.
Qui est concerné : Les élèves de 2de générale et technologique.
Quand : Séance actuelle, mise à jour le 24 octobre 2025.
Où : Académie de Lille, France.

Chiffres clés

Nombre d’élèves impliqués : non spécifié.
Durée de la séance : non spécifiée.

Concrètement, pour vous

Ce qui change : Les élèves apprennent à utiliser l’IA de manière critique.
Démarches utiles : Participation active dans les séances d’enseignement.
Risques si vous n’agissez pas : Manque de compétences en technologies numériques.
Exceptions : Non spécifiées.

Contexte

Ce programme s’inscrit dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information, visant à préparer les élèves à un monde de plus en plus numérique. L’éducation aux technologies numériques est essentielle pour développer un esprit critique face aux outils modernes.