Innovation Pédagogique : Le Togo à l’Avant-Garde de l’Éducation

Introduction : Les 15 et 16 octobre 2025, le Togo a accueilli les Journées Nationales de l’Innovation Pédagogique et de la Recherche en Éducation (JNIPRE). Cet événement, organisé par le programme APPRENDRE, a rassemblé des chercheurs et des praticiens pour redéfinir les standards de l’éducation togolaise. Un moment clé pour l’avenir de l’enseignement au Togo.

Ce qu’il faut retenir

Les JNIPRE ont réuni des experts pour partager des recherches et innovations pédagogiques.
Le programme APPRENDRE vise à professionnaliser les pratiques enseignantes au Togo.
Des discussions ont eu lieu sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement, avec un focus sur les enseignants.
Les enregistrements des présentations seront bientôt disponibles sur YouTube.
Cette initiative est soutenue par l’Agence française de développement et l’Agence universitaire de la francophonie.

Faits vérifiés

Les Journées Nationales de l’Innovation Pédagogique et de la Recherche en Éducation ont été couvertes par plusieurs médias, soulignant l’importance de l’événement pour le système éducatif togolais. Des articles de l’AFP et de France 24 ont mis en lumière les enjeux de l’innovation dans l’éducation au Togo.

Le détail qui fait réagir

Un chiffre marquant : 48 chercheurs et enseignants ont présenté leurs travaux, témoignant d’un engagement fort pour l’innovation pédagogique. Ce chiffre souligne l’ampleur et l’importance de la collaboration entre la recherche et la pratique.

Réactions officielles et citations

« L’innovation pédagogique est essentielle pour offrir aux apprenants les meilleures conditions de réussite. » — M. Eliao, Responsable du programme APPRENDRE, 2025.

Analyse & Contexte

Cette initiative s’inscrit dans une volonté politique de moderniser le système éducatif togolais. En favorisant le dialogue entre chercheurs et praticiens, le Togo aspire à une éducation plus inclusive et efficace. Ce type d’événement attire l’attention car il représente un tournant vers l’excellence éducative dans un pays en pleine transformation.