À Sélestat, des élèves découvrent les défis du handicap à travers des ateliers immersifs
Mise à jour le 2026-02-20 06:00:00 : Un atelier à l’école du Centre sensibilise les élèves aux difficultés liées au handicap.
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Les élèves de l’école du Centre à Sélestat ont récemment participé à un atelier de surcharge sensorielle. Cet événement a pour but de leur faire comprendre les défis rencontrés par les personnes en situation de handicap. Camille Kruch, coordinatrice du dispositif Ulis, a dirigé cette activité.
Ce qu’il faut savoir
- Le fait : Un atelier a été organisé pour sensibiliser les élèves aux difficultés du handicap.
- Qui est concerné : Les élèves de l’école du Centre, ainsi que leurs enseignants.
- Quand : L’atelier a eu lieu récemment, le 20 février 2026.
- Où : À Sélestat, France.
Concrètement, pour vous
- Ce qui change : Sensibilisation accrue aux défis du handicap pour les jeunes élèves.
- Démarches utiles : Participation à des ateliers similaires pour mieux comprendre les enjeux.
- Risques si vous n’agissez pas : Manque de compréhension et d’empathie envers les personnes en situation de handicap.
- Exceptions : Aucun cas particulier mentionné.
Contexte
Les ateliers de sensibilisation au handicap sont de plus en plus courants dans les établissements scolaires. Ils visent à réduire les préjugés et à favoriser l’inclusion des élèves en situation de handicap. Ces initiatives sont essentielles pour construire une société plus inclusive.
Ce qui reste à préciser
- Les retours des élèves sur leur expérience lors de l’atelier.
- Les prochaines étapes pour intégrer ces ateliers dans le programme scolaire.
Citation
« Quoi, vous n’avez écrit que ça ? » — Camille Kruch, coordinatrice du dispositif Ulis, 20 février 2026.
Sources
Source d’origine : Voir la publication initiale
Date : 2026-02-20 06:00:00 — Site : www.dna.fr
Auteur : Cédric Balcon-Hermand — Biographie & projets
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Publié le : 2026-02-20 06:00:00 — Slug : selestat-a-lecole-du-centre-les-eleves-participent-a-des-ateliers-pour-mieux-comprendre-le-handicap
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