Zimbabwe : Marupi lance une stratégie de littératie médiatique

Introduction : Le 8 octobre 2025, à Harare, le ministre adjoint Omphile Marupi a ouvert la deuxième consultation sur la stratégie de littératie médiatique et informationnelle au Zimbabwe. Ce projet vise à renforcer l’accès à l’information et à lutter contre la désinformation dans un monde numérique en constante évolution. Un enjeu crucial pour l’éducation et la démocratie dans le pays.

Ce qu’il faut retenir

Le ministre Marupi souligne l’importance d’une stratégie médiatique pour améliorer l’accès à l’information.
Cette initiative répond à l’appel du président pour un partenariat public-privé dans le secteur de l’information.
La littératie médiatique est essentielle pour contrer la désinformation et encourager la pensée critique.
Avec l’essor de l’intelligence artificielle, la distinction entre informations véridiques et fausses devient primordiale.
Le ministre appelle à l’éducation pour permettre aux citoyens de faire des choix médiatiques éclairés.

Faits vérifiés

Des médias tels que BBC et Reuters rapportent que la stratégie de littératie médiatique est un pas significatif vers l’amélioration de la transparence et de l’accès à l’information au Zimbabwe. Ce projet est soutenu par divers acteurs du secteur public et privé, soulignant son importance dans le paysage médiatique actuel.

Le détail qui fait réagir

Marupi a déclaré : « L’accès à des informations précises est vital pour l’autonomisation des individus et des communautés », une phrase qui résonne particulièrement dans un contexte où la désinformation est omniprésente.

Réactions officielles et citations

« Ce partenariat est un exemple de ce que nous pouvons accomplir ensemble pour un Zimbabwe mieux informé. » — Omphile Marupi, Ministre adjoint, 8 octobre 2025.

Analyse & Contexte

Cette initiative de littératie médiatique s’inscrit dans un contexte où le Zimbabwe cherche à moderniser son paysage médiatique face aux défis de la désinformation croissante. En renforçant les compétences critiques des citoyens, le gouvernement espère non seulement améliorer l’éducation, mais aussi promouvoir une démocratie plus robuste. Ce projet attire l’attention car il répond à des préoccupations globales sur la qualité de l’information à l’ère numérique.