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La formation des cadres au Cambodge : un enjeu national
Dans un contexte de paix et de développement, le Cambodge s’engage à bâtir une nation fondée sur l’instruction universelle, considérée comme un pilier de fierté nationale. Treize ans après l’indépendance, le pays évolue vers une scolarisation plus structurée, intégrant les besoins du développement économique et social.
Les efforts se concentrent actuellement sur l’enseignement secondaire et supérieur, essentiels pour former des cadres nationaux compétents. La nécessité de maintenir l’indépendance et de favoriser la neutralité économique passe par une éducation de qualité. Les institutions nationales prennent en charge la formation, limitant les études à l’étranger à des spécialités techniques spécifiques.
Le budget national témoigne d’un engagement fort envers l’éducation, avec des investissements significatifs. Les allocations pour l’éducation ont évolué de 12,2 % du budget en 1954 à 19,2 % en 1966, illustrant une volonté de renforcer le secteur éducatif.
L’alphabétisation est également une priorité. Historiquement, la pagode a joué un rôle clé dans l’éducation des jeunes et des adultes. En 1964, lors du lancement de la Campagne nationale d’alphabétisation, environ un million de Cambodgiens étaient analphabètes, représentant 20 % de la population. Les efforts actuels visent à éradiquer l’analphabétisme, soutenus par une loi de 1965 rendant l’alphabétisation obligatoire pour les citoyens âgés de dix à cinquante ans.
Le ministère de l’Éducation nationale supervise cette campagne, avec des manuels et des normes pédagogiques adaptés. En juillet 1966, 261 509 certificats d’alphabétisation avaient été délivrés, permettant aux bénéficiaires de devenir des citoyens conscients de leurs droits et devoirs.
Cette dynamique éducative est cruciale pour la souveraineté et le développement du Cambodge, renforçant ainsi les fondements d’une société éduquée et engagée.
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