Այս պատրաստի գրքույկը 4-րդ և 5-րդ դասարանի աշակերտներին ուղղորդում է չորս դասից բաղկացած կառուցվածքային ուսումնական ուղիով՝ հասկանալու, թե ինչպես է ստեղծվում տեղեկատվությունը, բացահայտելու ապատեղեկատվության թերությունները և զարգացնելու պատասխանատու թվային քաղաքացիության սովորույթներ: Նախատեսված է անմիջապես դասարանում օգտագործելու համար, այն համատեղում է նկարազարդ տեսական հասկացություններ, կոնկրետ օրինակներ, տեսողական դիագրամներ և ուղղորդվող վարժություններ:
Ու՞մ համար է այս գրքույկը։
- CM1/CM2 ուսուցիչներ, որոնք ցանկանում են մեկ ամսվա ընթացքում կառուցել իրական EMI դասընթաց:
- Միջնորդներ, վավերագրողներ, համայնքային աշխատողներ, որոնք աշխատում են քննադատական մտածողության և ինտերնետի օգտագործման վրա։
Ինչ կսովորեն ուսանողները
- Տարբերակել տեղեկատվություն, բամբասանքներ, կեղծ լուրեր, ապատեղեկատվություն, ստահոդ տեղեկատվություն և սխալ տեղեկատվություն։
- Հասկանալ, թե ինչու է ստեղծվում կեղծ տեղեկատվություն (փող, քաղաքական ազդեցություն, պառակտում, մանիպուլյացիա):
- Նույնականացրեք կեղծված պատկերները, համատեքստից դուրս բերված պատկերները, ֆոտոմոնտաժները, խորը կեղծիքները և վիրուսային լուրերը։
- Տեղեկատվությունը գնահատելու համար օգտագործեք «հուսալիության բուրգ» (աղբյուր, հեղինակ, ամսաթիվ, ապացույց, խաչաձև հղումներ):
- Բացահայտեք փաստերի ստուգման հիմունքները, ստուգման գործիքները և լրագրողների դերը։
- Գիտակցելով ճանաչողական կողմնակալությունները, կարծրատիպերը, ազդեցիկ անձանց և ալգորիթմների դերը։
- Որդեգրեք թվային քաղաքացու դիրքորոշում՝ դանդաղեցրեք, զսպեք, հարգեք ուրիշներին և մի տարածեք ատելություն։
Դասընթացի բովանդակությունը (4 դաս, յուրաքանչյուրը 1.5 ժամ տևողությամբ)
- Ապատեղեկատվության հասկացում. Կեղծ լուրեր, ճանաչողական կողմնակալություններ, դատողության սխալներ, քաղաքացիական խնդիրներ։
- Մանիպուլացված պատկերներ և պատմություններ. ռետուշ, հին պատկերներ, համատեքստից դուրս պատկերներ, ֆոտոմոնտաժ, դիփֆեյքեր և լուրեր։
- Հաստատեք տեղեկատվությունը. Հուսալի տեղեկատվության ստեղծում, հուսալիության բուրգ, փաստերի ստուգում, պարզ գործիքներ և ռեֆլեքսներ։
- Սինթեզ և քաղաքացիություն. ազդեցություններ, հույզեր, կարծրատիպեր, ալգորիթմներ, թվային էկոլոգիա և պատասխանատու ներգրավվածություն։
Թեթեւ մելիռովկա
- Լեզու, որը հասանելի է 3-րդ փուլի ուսանողների համար՝ առանց խստությունը զոհաբերելու։
- Բազմաթիվ կոնկրետ օրինակներ (սոցիալական ցանցեր, դպրոցական լուրեր, վիրուսային տեսանյութեր), որոնք ուղղակիորեն դիմում են ուսանողներին։
- Հստակ առաջընթաց՝ ռիսկի հայտնաբերումից մինչև ստուգման գործնական իրականացում։
- Իդեալական ռեսուրս՝ աշակերտներին միջնակարգ դպրոցում ինտերնետի, սոցիալական ցանցերի և մեդիա ու տեղեկատվական գրագիտության (ՄՏԳ) խնդիրներին նախապատրաստելու համար։
