Тази готова за употреба брошура насочва учениците от 4-ти и 5-ти клас през структуриран учебен път от четири сесии, за да разберат как се създава информацията, да идентифицират капаните на дезинформацията и да развият отговорни навици за дигитално гражданство. Проектирана за незабавна употреба в класната стая, тя съчетава илюстрирани теоретични концепции, конкретни примери, визуални диаграми и ръководени дейности.
За кого е предназначена тази книжка?
- Учители от CM1/CM2, желаещи да структурират реален курс по EMI в рамките на един месец.
- Медиатори, документалисти, обществени работници, работещи върху критичното мислене и използването на интернет.
Какво ще научат учениците
- Разграничаване между информация, слух, фалшиви новини, дезинформация, погрешна информация и малинформация.
- Разбиране защо се създава невярна информация (пари, политическо влияние, разделение, манипулация).
- Идентифицирайте фалшифицирани изображения, изображения, извадени от контекст, фотомонтажи, фалшиви публикации и вирусни слухове.
- Използвайте „пирамида на надеждност“ (източник, автор, дата, доказателства, кръстосани препратки), за да оцените информацията.
- Открийте основите на проверката на фактите, инструментите за верификация и ролята на журналистите.
- Осъзнаване на когнитивните пристрастия, стереотипите, ролята на инфлуенсърите и алгоритмите.
- Приемане на позиция на дигитален гражданин: забавете темпото, проверявайте, уважавайте другите и не разпространявайте омраза.
Съдържание на курса (4 сесии по 1,5 часа всяка)
- Разбиране на дезинформацията: Фалшиви новини, когнитивни пристрастия, грешки в разсъжденията, граждански проблеми.
- Манипулирани изображения и разкази: ретуширане, стари изображения, изображения извън контекст, фотомонтажи, фалшиви изображения и слухове.
- Проверете информацията: производство на надеждна информация, пирамидата на надеждността, проверка на фактите, прости инструменти и рефлекси.
- Синтез и гражданство: влияния, емоции, стереотипи, алгоритми, дигитална екология и отговорно ангажиране.
Акценти
- Език, достъпен за учениците от цикъл 3, без да се жертва строгостта.
- Многобройни конкретни примери (социални мрежи, училищни слухове, вирусни видеоклипове), които говорят директно с учениците.
- Ясна прогресия: от откриване на риска до практическото прилагане на проверката.
- Идеален ресурс за подготовка на учениците за използване на интернет, социални мрежи и проблеми, свързани с медийната и информационна грамотност (МИГ) в средното училище.
